собрание для родителей будущих первоклассников

lС 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО).

ЗАПРОС ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА

Нужен человек:

обучаемый, способный самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение жизни, готовый к самостоятельным действиям и принятию решений

lПроблема : самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение учиться

Пути решения проблемы

формирование универсальных учебных действий

Что является отличительной особенностью нового Стандарта?

Деятельностный характер - развитие личности учащегося - результаты обучения -личностные, предметные, метапредметные.

Результаты освоения основных образовательных программ:

Предметные - освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира.

Метапредметные - освоенные универсальные учебные действия , обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия.

Личностные - готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества.

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

Личностные

обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

Познавательные

общеучебные, логические учебные действия, постановка и решение проблемы..

Регулятивные

обеспечивают организацию учащимися своей учебной деятельности .

Коммуникативные

обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми .

Поиск

Календарь

Друзья сайта

ШКОЛЬНИК

собрание для родителей будущих первоклассников